第104节
李大河悄悄对林小文投以同情的眼神，尤美静不会找他聊那些八卦事，找的最多的人就是不会拒绝别人的林小文。
林小文轻轻抿唇：“苏老师急着去上课，她没有空吧。”
尤美静两手抱胸，不服气地说：“就算要去上课，也不需要这么急，说两句话的时间总是有的吧！”
“可是——”
尤美静眼神一变，盯着似乎要跟她唱反调的林小文：“你说什么？”
林小文在办公桌下面的手用力握紧，松开，又重新握紧，她咬咬牙，说：“可是，苏老师对教学很认真，每一次都会很认真准备，力求做到最好，不，应该是更好。”
“你？”尤美静眼睛一眯，紧盯着林小文不放。
林小文用力攥紧拳头：“我、我只是说出实话而已。”
尤美静似是有点不敢相信这话是林小文说的，但是，她又确切知道，林小文的的确确反驳了她，而且还是为了苏鱼！
好样的！林小文！
“尤老师，你要是没有别的事情，我想先准备我等一下要上的课，请、请你安静一点。”
终于说出来了！
林小文意外地发现，她拒绝尤美静之后会很难受，很不好过，但是，她现在只觉得浑身轻松，胸口压着的那颗大石似乎被搬走了，不再沉甸甸，有点，奇妙的感觉？
尤美静瞠目结舌，实在是今天的林小文太出乎她的意料，林小文竟然拒绝了她？！
尤美静兀自生气，在她没看到的角落，李大河悄悄冲着林小文竖起大拇指，厉害了，林老师！
林小文看见，后知后觉地脸红了，她胡乱对李大河笑了笑，又立刻低下头，恨不得把自己的头塞进课本里，这样谁都看不见她红通通的脸了。
办公室里发生的事，苏鱼一概不知，她在教室上课，半个月不见，学生们一个个都晒黑了，班上大部分学生都要回家帮忙抢收抢种，不过，学生们眼神仍然明亮有神，看得苏鱼很快从放假状态调整回上课状态。
当然，因为放假太久，学生们还没调整过来，有点假期综合征，苏鱼便没有立刻急着上课，而是把她准备的小道具拿出来，有火柴，有写上0到9十个数字的纸牌，是的，她准备和学会们玩几个趣味小游戏，在玩中复习之前学习的内容，更加趣味性，也能很好调动学生们的积极性。
果然，一听苏鱼老师说要和他们玩数学小游戏，学生们顿时一个个都精神了，恨不得伸长脑袋看清楚苏鱼手里的小道具。
苏鱼嘴角含笑，这个方法果然很奏效，她也没有卖关子，很快说清楚游戏的玩法，这些数字小游戏不仅有趣，而且还有点像脑筋急转弯，正好可以考考学生思考的灵活性。
苏鱼假期后第一节 课上得非常顺利，但也有点副作用，有几个大胆的学生缠着她问还有没有别的数字小游戏，苏鱼真是哭笑不得。
“小苏，你行啊，本来我还以为今天教学没那么顺利。”郑老师笑眯眯地和苏鱼说话，然后又习惯性地推了推他那仍然没有修好的眼镜，郑老师是初一一班的班主任，所以他一大早就来学校，甚至第一节 课也站在教室外面听苏鱼教了一整节数学课。
苏鱼没有谦虚，因为她在教学上真的下足了功夫，所以她坦荡荡说：“我有做充足的准备。”
郑老师一愣，随即笑了：“好，咱们当老师的，都该在上课前做好充分的教学准备！”
“好你个老郑，你去听小苏的课，怎么没把我也一块叫上！”许老师走过来，拍了拍郑老师的肩，状似埋怨说，“你害我错过了一个大好机会啊老郑。”
郑老师哈哈一笑：“上午最后一节，小苏得去你二班上数学，到时候，你去听，这是今天最后的机会了，老许。”
许老师严肃点头：“也对，今天还有机会，我不能错过了！”
苏鱼被两位前辈逗笑了：“郑老师，许老师，我还差得远呢，没你们说得那么厉害。”
比起郑老师许老师这样教了几十年的老师，苏鱼只是一个刚上任的新老师，她要学的东西太多了。
郑老师摇头：“小苏，你上学教学生做的几个数学游戏很好，我能看到，学生们因为这些趣味小游戏，学习的积极性更高了。”虽然只是今天，但郑老师觉得这样的教法真的很不错，收益的人就是学生们啊，可见小苏的用心。
“什么趣味数学小游戏？我能看看不？”许老师好奇。
苏鱼点头：“我也是跟别人学的，觉得有用，所以就用上了。”
许老师随便挑了一个看看，是移动一根火柴修复等式，还真的挺有趣的，就算是他，一时也没办法想出怎么移动一根火柴修复这个等式。
“挺好的，学生们应该都会喜欢这种小游戏。”许老师笑道。
郑老师推推眼镜：“不是应该，是一定会喜欢，在我们一班就试验过了。”
许老师：“是是是，你说对了。”
林小文李大河两人也很好奇，所以也主动凑过来看了看，然后，两人还玩了玩其中的小游戏。
李大河笑道：“苏老师，还是你有办法。”
林小文佩服地看着苏鱼：“我要向苏老师学习。”她教历史课，不知道历史课能不能和趣味小游戏关联上，比如记忆一些历史小故事之类的？
苏鱼被夸得脸有点红，连忙摇头：“这不是我想的，我也是借了别人的办法。”前世网络信息发达，这些信息在网上一搜，遍地都是，她真的没有那么厉害啊！
许老师笑道：“我们知道，小苏你刚才就已经说了，我们夸你，是因为你备课、上课认真，为学生们的学习想出了这种办法，学以致用，这句话在你身上应验了，我们是夸你这一点。”
郑老师点头：“对啊。”他心中一时有些感慨，这些年他教学生力求不出差错，几十年一成不变，就怕行差踏错，这是当老师的应该做的吗？
他知道，其实不是，老师的职责就是不仅仅是在教书，还有育人。
苏鱼没做出格的事，她教学的方式也没有问题，真的挺好的，郑老师想。
“苏老师，给我看看！我也想看看你是怎么做教案的。”尤美静见所有人都过去围着苏鱼，只有她自己一人还在坐在位置上，孤零零的，她吸了一口气，站起来，大步走过来，加入他们。
苏鱼：“可以。”
尤美静低头一看，入目大部分是数字，看得她有点眼花，是的，她数学只是普通水平，她看着那些小游戏的规则，只觉得绕来绕去的，看不懂。
但她不能露怯，所以盯着看了好一会儿，才抬起下巴还给苏鱼：“好像还不错。”