DritterSatzScerzoAllegromolto III重击
我站在衔接t育馆至专科大楼的空桥，了望远处的山脚下，位於平地的市中心已是一片灰蒙蒙的。
映照在校内的夕yan也已经微乎其微：橘红的光线几乎被y郁的青蓝se调所掩盖，由於天se不佳，许多t育社团的学生已经打道回府了，空旷的c场上没有热情的呐喊，取而代之的是回响着隐隐弦音──那应该并非配合此情此景的《卡门》carn「命运动机schicksalsotiv」，而是不知道於学校何处排练的热音社，在拨动吉他或贝斯的琴弦。
「乐团啊……」
听说大多数家庭都不愿小孩玩乐团。我们家也不例外。理由不外乎是希望孩子别沉迷於这些「未来不知道有何用处」的东西而荒废学业。有些人认为这就是台湾摇滚乐不发达的理由，也有人认为台湾一直没有真正的摇滚乐──事实上，在摇滚乐风靡全球时，台湾乐坛确实晚了一步；当时的台湾，已经先有了「校园民歌」，因此没有位置留给摇滚。
然而曾经在学生时代欢唱民歌的师长们，如今却大力推荐莘莘学子学习古典乐──譬如在国三毕业前，班导师安慰没考上音乐班的我，讲出的头一句话便是：
没关系，继续学下去，考大学面试时会加分。
──也就是说，对多数家长及老师们而言，学习古典乐的「用处」，仅仅是升学考试的附属物罢了，连「人生的调剂品」这种藉口都懒得使用。
但，事实上，学古典乐才真的是「未来不知道有何用处」：就像那个人在考试前对我的诘问：每年有多少音乐学生毕业、有多少管弦乐团？不用实际调查也知道，毕业学生人数远远大於所有乐团总加人数，而乐团数量及演奏会又远远大於市场需求；相形之下，玩流行乐还b较可能在有表演机会：在livehoe演出、到餐厅驻唱，幸运的话还有机会被演艺界挖掘出来，成为偶像团t……
当然那样的幸运儿是少之又少，而且也是万中选一。
不过，微妙的是，在我看来才是真正「未来不知道有何用处」的「热舞社」，据说从成立之初就把热音社从「学生首选社团」的位置赶下来，至今一直是校内最多人参与的社团，而且还能够参与学校或市政府举办的竞赛活动。按照「大人们」的逻辑，街舞才是最没有用处的，不是吗？为什麽还要花这麽大的心力鼓励学生参加街舞呢？
我猜，也许是因为学音乐，毕竟要花太多钱了──无论是吉他还是小提琴，都是一笔不小的花费。
然而，倘若那就是追梦的代价，其实一点也不昂贵；
因为最大的代价并不在金钱。
其实我今天不必来社团活动室的。毕竟稿件已经送交，我不需要借用活动室的电脑及资料；玫娥学姊、社长也不会出席，其他的社员就只剩下最不想见到的柯佩雅，我实在没有任何理由或动机去活动室。
严格说起来，古音社的社团活动到底是什麽？如果只是每个月要交一篇门外汉稿件的话，在自己家中也能处理，根本也没有去活动室露脸的必要，不是吗？
但我还是踏上了专科大楼的阶梯，一步一步爬上最顶层，走向最角落的「音乐器材准备室〈三〉」。像是被制约了一样：一放学就会去社团露个脸，到一定的时间再回家。
没错，这只是一种条件反s──就像我根本就不喜欢小提琴，事到如今也不可能走上音乐这条路，但我还是会把它架在肩上，拉奏「没有用处」的曲子。
那家伙会来吗？看她昨天拂袖离去的模样，也许不会想见到我吧。
不过来或不来，我也无所谓──心中抱着这样的想法，却听到空旷的走廊上传出「叽叽」的声音。
是小提琴的弦音。
游走在不知道是si还是do的中间。
相较於昨天，此时的声音更为明确，有如毛料被剉刀割裂的刺耳杂音也较少……似乎已经过某种程度的练习。毕竟初学者的进步总是特别明显，因此我本来也不以为意──
然而，随着越来越接近社团活动室，回响在耳中的琴音却有了快速的突变。
那沉闷的单一声线扬起了波动，像是春蚕吐丝一般窜入空中，又如烟花似地迸发出数条旋律，稚neng的声音变成了导弹，从单薄的琴弦弹s出来，追踪着乐谱上的斑斑音符，企图超越猛然冒出的另一道声线──那是混着蒙胧的机械杂音、吉他以及两个沉y的nv声；小提琴的声音不断向前追赶，我也忍不住朝活动室拔腿狂奔；宛如赋格一般，领先的民歌使终领先在前方，小提琴的声音再怎麽追赶、模进，也无法与之并行，而民歌的旋律已经迫及那个段落──那个nv声即将开口歌唱的段落──那个录音带被消磁的段落──
我猛然把活动室的大门撞开。
里头的少nv吃了一惊，手中的琴弓险些掉落。
而活动室内回响着叽叽声……
──那个不知道是si还是do的叽叽声。
我喘息着，脸颊上滑过几道冰凉的汗水，让我的脑袋逐渐冷却下来。
……没错，昨天才学会怎麽把小提琴架到肩上的少nv，不可能演奏出这麽复杂的曲调。
室内那沉闷的回音也证实着少nv的琴弓直到刚才，都是在同一个不明确的音阶上滑动。
──一切只是我的想像罢了。
只是我的幻听。
「……抱歉，我……来晚了。」
少nv受惊吓而撑开的瞳孔，这时才收缩了回去，恢复成一滩漆黑的si水。
「……真的是。平常都是你最早来的，我还以为你今天想翘掉社团了呢。」
少nv低沉的声音使我躁动的心脏缓和了下来。
「你上哪里去了？」
「在回答你的问题之前，我想先声明一下：未经所有人同意而将其所有物任意取用，可是犯罪行为喔。」
「但你的所有人可是我耶。」
「我可不记得在交换条件中有把我的基本人权出让了。」
「这样啊。」少nv的眼睛转了一转：
「那就加入──
「我们就是没有才能的那一群人！无论是先天条件不良还是後天努力不足，我们都在通往窄门的路途中被一直淘汰、剔除，我们无法成为万中选一的那一人！」
能够在历史留名的，也只有像是巴哈、莫札特、贝多芬，或是科莱里等等的天才。即使不求留芳百世，那个自己拿着一把吉他就能歌唱的时代也已经过去了，热情、梦想、青春，最後都会灰飞烟灭，当初唱着民歌的人，现在同样必须在现实中打滚、挣扎、绝望──
就算放弃也无所谓啦，我们家反正没那个天份。
那段话一次又一次鞭打着我的双手，使我的琴音与信心都不断地颤抖、走调。
然後即使如此，我还是继续架着弓、擦着弦，耗上了时间跟jg神，用尽了全力！──因为──
「我宁可承认自己仅仅只是不够努力，也不想承认自己只是个──」
刹那间，我停止怒吼了。
当我重新面对柯佩雅时，被眼前的景象震慑住了：
背对窗棂的少nv，y森幽暗的蓝se光照将她的身影照映在活动室的中央，那静穆的容姿，b〈夜芭蕾〉balletdenuit的太yan神还庄严，b席尔芙sylphide还要飘然yu仙，b吉赛儿giselle的亡灵还要凄美……
……原来如此。
为什麽打从一开始，我就对她的身t念念不忘？
如果只是仅仅一次的更衣意外，不可能有那麽深刻的印象：她优雅的姿态、曼妙的举止、娇yan的躯g、柔媚的四肢，以及弹滑的肌理无法释怀，无时无刻出现在我的脑海中，像烙印在记忆的核心一样──
奥洁塔。
那位在国二时将我稚拙的梦想无情地击碎的天鹅，现在就伫立在我的面前！
当年因为距离舞台过远而看不清她的容貌，万万没想到会因为y雨中的昏暗光照下而现身！
从小到大，我参与过无数场表演，观看过无数个与我同龄、甚至b我年幼的小提琴手，跟我同台竞赛，甚至在b我还高的舞台上演奏，但都未曾粉碎过我的梦想──没关系，只要多给我一点时间，只要我再努力一些，我还能追上他们；追上尚未成熟、不够完美的那些演奏者，无论是主修提琴的还是练钢琴的，哪怕是音乐班或出身名门的，我都可以狂妄地认为这世上不会有天才，直到那一天──
我见识到了「完美」。
虽然是不同领域──不，也许正因为是不同领域，b起听觉的感受，我的视觉直接被不可能超越的限界所冲击……那一场演出，让我t认到自己所处的阶段，不过只是如公园沙地中堆起的小小土丘，而真正的舞台是在r0u眼根本看不到的遥远云端。
直到那一天，我才发现不管自己做多少努力，都是没有意义的──因为我只是「c」。
我必须承认自己只是个「c」。
「……」
我想要说些什麽打破活动室内忽然陷入si寂的困境，却发现自己的喉咙彷佛被掐住一般，一个音节都说不出口，甚至连呼x1都要显得困难。
也许是察觉我的异状，原本微微颔首的少nv缓缓抬起头来，与我四目交接。
下意识地──几乎类似於本能的反s动作，我立刻转身拔腿就跑。
「等、等等！」
少nv似乎也在同一时间从活动室内追了出来。
她为什麽要追上来？我不知道。
而我究竟为什麽要逃跑，我自己也说不上来。
也许是因为看到了那好似人工雕琢出来一般过份漂亮的容貌。
也许是对上了那双黑不见底、无机质般的瞳孔。
也许是见到了那瞳孔的深处，彷佛有万千个「绝望」将倾泻而出。
没错，我太熟悉了──露露称赞采华社长时的那副表情，正是我每次跟少nv对上眼时，从那漆黑si水中看到自己无神的眼睛！
「等等！我叫你等等！」
我全身在颤抖着。
止不住颤抖，也止不住奔跑中的双脚。
背脊上不断有着冰冷黏滑的恶心感，彷佛将我拉到当年坐在的舞台底下，看到天鹅展翅那一瞬间，那gu被「现实」所吞噬的深层恐惧。
轮旋。不断轮旋。搭上名为「梦想」的船，却在启航就触上了礁，我在即将沉没的船上晕头转向，而我连挣扎、呐喊的能耐都丧失，任凭肺与心脏被高压的现实残酷地压碎。轮旋。我跑下一层又一层的阶梯，再也不可能朝着尖端中的尖端攀爬，却无从得知究竟哪里才是我的容身之处。
转过最後一层楼梯，我登上空桥，朝着t育馆、校门奔去──
「许柏堤！等一──呀啊！」
一阵重击。
如同十根手指无视旋律、同时猛然搥打钢琴时的不和谐感，从身後传来。
放学後的空桥长廊上只剩一个人奔跑的回声。
我停下脚步。回响也随之消失。
一直缠绕在我背上的黏腻感也渐渐消退，取而代之的是被汗水浸sh的衣服紧紧包裹着不停喘息的身t。
除了喘息声，四周悄然地令我感受到另一种恐惧。
我缓缓回过头去，看向身後。
只见到趴倒在地的少nv。一动也不动。
宛如，一具被剪断悬线的人偶。
我走回一片纯白的大厅，随便在一排排有如演奏厅客席的椅子中，找了一个空位坐下。身上则还沾有一些略带有一些涩臭的sh气，在这空间当中显得异常强烈。
无意识地把目光落回刚刚才结束通话的智慧型手机，试图用手掌把萤幕上的油渍与指纹拭去，却只是让萤幕显得更为肮脏模糊。
……好想听音乐。
随便哪一首曲子都可以，任何风格都无所谓。管它是巴洛克时期的前纺式fortspnungstyp管风琴曲还是美国黑人饶舌乐，管它是教会圣咏choral还是校园民歌，我需要随便出现一些旋律填补心里的空虚，然而一片混乱的脑海中浮现不出任何音阶──只有耳边不时传出挂号灯呆板的提示音效：
「哔─啵─」
以及大约一个小时前的那阵重击──人类的r0ut拍打在水泥地上的声响──
命运之神用柯佩雅的身躯演奏出的终止和弦sch?kadenz。
医护室在放学钟声响起的同时便关门了。公务员并没有义务为了放学後还留在校内玩社团的小鬼们延长工时。
我抱起一动也不动的柯佩雅，才回到专科大楼内便感到t力不济；也许是刚才消耗了过多t力，又或许是她那毫无反应的身t让我心生恐惧；总之，就算她的t重再轻，想要一口气将她带到校门口的警卫室求助显然不太可能，所幸专科大楼内还有生科社在进行社团活动，在他们的帮忙之下找来了驻校教官──这或许是我上高中以来。
她没有唱出歌词，只是哼着旋律，将我曾经见过的那些泛h相簿衔接了起来；从穿着学校制服、青涩的两nv一男，慢慢成长蜕变，夹杂着曾经出游的留影、聚餐的合照、表演的记录；两名少nv手捧花束、穿着黑袍的毕业照；一男一nv以夕yan为底的合照，不过多半都是其中一人的独照，想来是另一人得负责掌镜；然後是传统大红se喜服的合照，以及最後一张──
两人抱着一个婴儿，角落闪出一个差点无法入镜的nv子。
歌曲结束了。
老妈对着我笑了一下，旋即把注意力移回前方的路况。
但那短短的一刹那，立刻让我把她那略为臃肿的脸庞，与其中一张被吉他手及配唱夹在中间的合照，nv主唱灿烂的笑靥重叠在一起。
像极了……那开了满山的绣球花。
「你知道为什麽要取这个名字吗？」老妈唐突地问了一句。
──不是因为那时流行「花系列」吗？
她轻笑了一下：
「那也是原因之一，不过真正的理由，是因为绣球花──
隔天，柯佩雅并没有来学校。
特地跑到一年ai班找人的我，承受着她们班nv同学冰冷的眼神，默默地离开那间不友善的教室。回程途中一些窸窸窣窣的流言还不时钻入我的耳中，诸如「又是个想找她告白的笨蛋」、「全都给她的外貌骗了」、「那些男生没一个不是蠢货」……真是意料之上的恶评。
她们班上没有人晓得柯佩雅请假的理由。
不过我知道。
网路的便利已经近乎到「罪恶」的程度，让我不费吹灰之力就找到了有关柯佩雅的事蹟──虽然大部分都是有关报考高中的榜单，以及不具任何参考价值的公演名单。在一大串一模一样的消息之外，我在搜索结果的最後一页总算看到了一篇个人网志。
上面简单地记述作者的日常生活，以及对柯佩雅负伤这件事的幸灾乐祸。
显然那家伙的人缘从以前就不太好。
或者说──「天才总是孤独的」。
不过我自己的人缘似乎也没好的哪里去──特别是直到昨晚才发现，加入社团一个多月，我竟然没有任何社员的联络方式……当然，社团方面没整理出一张通讯录也有问题，不过我猜社长大概认为：反正也只有小猫两三只，也不需要什麽通讯录吧？
更甚者，社长根本没想过这件事。
总之，结论就是：我既无法直接打电话给柯佩雅，也无法透过玫娥学姊跟她联络──我甚至不知道玫娥学姊跟采华社长的班级。
这些事其实只需要开口问一声就知道了，但我却未曾做过。
包括乐谱纸的事、玫娥学姊与采华社长的事，只要厚着脸皮直接询问，或许根本不用兜圈子ga0成现在这步田地。
所幸我还认识一个人──并且很肯定她的所在位置。
於是在放学後，我前往了t育馆。
却意外地扑了个空：
「啥？戏剧班？今天不是他们的时间。」
舞台边一位穿着亮橘se仪队服的高挑nv学生皱着眉头说道：「周五是给我们军乐社练习用的。」
而且还跟我最忌讳的音乐班打了照面。
我本想透过露露跟采华社长取得联系，可惜事与愿违。
不过转念一想，让人捉0不定，不也正是露露这个「蛇」的职责吗？
顺便问过t育馆的时间分配後，我便失落地前往位於专科大楼的社团活动室。
而见到活动室的模样，不免吓出一身冷汗──说起来昨天那阵你追我跑之後，并没有回来活动室。因此无论是敞开的大门、搁置在桌上的小提琴，都维持着昨天与柯佩雅起争执时的布置。甚至连窗外的y雨都跟昨天下午的情况相差与几，好似活动室内的时间被整整冻结了二十四小时。
条件反s似地──我把小提琴架到了肩上，坐在柯佩雅曾坐过的位子上，然後无意识地在某一条弦上来回运弓，拉出一串没有高低起伏的声线。
该庆幸因为活动室位於校园角落中的角落，所以根本没有人察觉这里门户洞开，甚至把小提琴大剌剌地放在桌上任人取用。
不过正如之前所说的，就算小提琴真的被偷走了，我也就认了：虽然不至於「无所谓」，但也不会过度反应。
因为那只是金钱方面的损失──然而追梦最大的代价，是时间。
并且耗费了无数的时间，得到却是证明自己并不适合追这个梦。说不定还只是追梦人的模仿者而已。
不断地追寻……追寻……
忽然想起了那个称呼──「领袖」fuhrer跟「随从」f?hrte。
──以「赋格」为创立jg神的社团。
我不禁停下了手，将小提琴从肩上移开。
将本社的jg神如同「赋格」fu一样源远流长。
玫娥学姊曾这麽说过。
然而「赋格」最早是源於义大利文，拼法也不同fuga……从学姊曾经撰写的「音乐向导」文章，可以合理地猜想她对德文有一些概念──而露露曾说采华社长放弃义大利文，代表社长原本对义大利文也有些程度……
〈natapiae〉，不可能翻译成〈钢琴奏鸣曲〉……顶多翻译成〈强弱声奏鸣曲〉？
原来如此，社长凭藉的不只是钢琴史的知识，还是从字面上进行判断……社长最初选择的主题，也是义大利音乐家贝里奥的《序列》；然而，建议加入那段有关加布里耶篇章的是玫娥学姊，而且指定以科莱里为题的也是学姊……偏好古典前期的学姊在撰文时却并未一昧选择德奥音乐家，最初的额我略圣歌源自拉丁教会，最後一篇则选了出身威尼斯的音乐家萨里耶利，但那首曲子的标题却是德文──
选择以二十世纪後「序列主义」为文章主题的采华社长、音乐领域的「壁垒分明」、把采华社长赶出社团的两次提案、其中提案理由留空的那一次在隔天玫娥学姊被驳回……
以及社团合照中，玫娥学姊不自然地将目光从镜头前移开，看向身後的男学生。
忽然间，这些片段的资讯彷佛被一条线路串通起来了，有如彼此分离的音符总算被贴进完整的旋律中。
我放下手中的琴，顾不得先把琴收好，就到资料柜把前天才收纳好的月刊翻找出来──乐谱纸的「c」、玫娥学姊与采华社长之间的「d」与「c」，所有的解答应该都在那几篇「音乐向导」之中──
窗外猛然映入一道闪光，照亮了资料柜上那尊突兀的雪白十字架，然後传来连地面都为之隐隐震动的雷声。
……这时候就该搭配巴哈《d小调触技曲与赋格》toataandfuguedor,bwv565来应应景吧。
纵使没有实际播放cd，我那枯竭好一阵子的心头，现在也已经能够在脑海回送出曾经听过的乐曲。
「你果然在这里。」
少nv瞄了我一眼之後，一语不发地继续将那si水似的目光放回舞台上。
或许这时应该要说「噢，你也在这里吗？」会显得更有些浪漫气质吧，不过我没打算对那家伙献殷勤。
三天不见，原本身型就娇小的她，现在看起来似乎更为瘦弱。
她屈膝箕坐着，那姿势如同我曾经在司令台底下看到的一模一样，一脚屈起，另一脚则伸直放在地板上。我是在舞台的侧前方找到她，背对着羽球场，差不多就是上次我与露露交谈的位置。
我走近她的身边，在未被抗议的情况下坐了下来，与她大概相隔了大约半公尺的距离──或者说，隔了一个平躺在地的银se长梯形物t。
「我不喜欢带着那玩意儿。」
她静静地说道：「它让我显得更可悲。」
但不带不行──少nv没有把这句话说出口。
那只平放在地的右脚，膝盖与脚踝都裹上了绷带，使得她那有如招牌造型般的黑se过膝长袜只维持了一脚；右脚的五只趾头露出於绷带之外，看似不安地缩了缩。
一直看着人家的脚好像也不太好，於是我顺着柯佩雅的目光，看向舞台上的排练。
将近二十名男男nvnv，在舞池间伸展躯t。他们配合着舞台边一位看似老师的人的击掌，顺着节拍调整姿势，时而快速，时而缓慢，偶尔还会出现相互拉扯，或是抬举。
「是现代舞吗？」
少nv没有答话，只是微微颔首。
t育馆的舞台，多半让才艺科班级优先借用，扣除不需要舞台表演的t育班与美术班，这学期每周的使用分配如下：周二、周四是戏剧班，周五是音乐班军乐社，而柯佩雅经常迟来社团的周一与周三，正是舞蹈班的时段。
再加上大嘴婆的目击证词──换言之，她在周一与周三迟来社团的理由，无非就是跑来观看舞蹈班的练习。
当然，在没有真正看到她坐在这里以前，一切都只是我的假设罢了──不过事实印证了我的推想。
但在没有看到少nv被绷带包裹地sisi的右脚以前，我确实无法把过去她那些怪异的行为串联起来：包括她无法参与t育课的理由、在司令台旁休息时的坐姿、走路时只有一边的脚步声、不选择蹲下而是弯腰将收在底层的小提琴取出，甚至她攀爬楼梯的速度慢到，跟玫娥学姊打过照面之後过了近二十分钟才爬上顶楼，走到社团活动室。
「对不起。」
「为什麽突然跟我道歉？」少nv用眼角瞄向我。
「上周四的事。」我看着她那已经无法显现出原本艺术品般的曲线、被包紮地坑坑巴巴的右脚。「抱歉害你摔倒了。」
「……没什麽。只是旧伤复发而已，并不严重；母亲太ai小题大作了，y要我绑上……明、後天应该就能拆掉了。」
她抚0了一下膝盖上的绷带：
「再说，原本就是我自己的错。应该是我该向你道歉才对。」
少nv微微转过身来，然後向我展示出她头顶漂亮的发旋：
「抱歉，你没有我想像中的坚强。」