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第8节

 

季先生招手:“过来。”

梁源小跑上前,作揖:“先生。”

待梁源交了束脩,季先生带着他来到孔子像前,示意他拜见孔老夫子。

梁源从善如流,恭立于孔子像前,深深作了一揖。

随后,梁源又向季先生作揖,行拜见礼。

季先生端坐于上,坦然受了。

即日起,梁源便正式进入私塾学习了。

后面季先生又说了些话,好好读书不要贪玩云云,才放人离开。

梁源一出来,直奔丙班而去。

课室里只有零零散散的几人,他们都在埋头苦读,听到脚步声也只抬起头扫一眼,见是生面孔,只颔首示意,又低下头去。

梁源一一回应,寻了张空无一物的桌案,确保桌肚里也没东西,方才落座。

私塾的开课时间和现代差不多,约摸在辰时二刻。

没一会儿,学生就多了起来。

对于梁源这个生面孔,大多人选择了无视,也有主动上前攀谈的。

“诶,新来的,你叫什么名字?家住何处?”

梁源侧首,见来人是一身着锦衣的小少年,不卑不亢回道:“梁源,家住福水村。”

对方在梁源旁边落座,拿着毛笔转来转去:“我叫唐胤,就住在镇上”

唐胤十分自来熟,一个人絮絮叨叨能说很久。

通过唐胤的介绍,梁源了解到丙班农家子在少数,大多出身商贾之家,好些都是被家中父母送来季先生这里镀金的。

这时,有一人匆匆走入课室,身着布衣,模样清瘦俊朗。

唐胤冲着梁源挤眉弄眼:“咱们班就数他学得最好,先生布置的课业也都是他完成得最好,先生每次都会夸他。”

梁源秒懂,果然每个班都有个让大家羡慕嫉妒恨的学霸。

就比如这位方东同学。

梁源态度温和,唐胤自知是个话痨,唧唧歪歪说了半天,他也不曾流露出半点不耐,光这一点,就让唐胤对他的印象不错。

唐胤同学兴致盎然,正欲与梁同学深入交流,交换一下对方家中有几口人,分别几岁了,季先生拿着书出现。

季先生在教学方面素来严苛,不论学生背景如何,只要犯了错,一律打手板,打手板,打手板。

在季先生的课堂上,是不允许说话交流的。

因此一见到季先生,唐胤下意识缩了缩脖子,噤了声,回到自己座位上。

梁源暗戳戳松了口气。

他性格还算好,不是那种没耐心,动不动就发脾气的人,但一直有个人在他耳边叨叨叨,他也不知该如何作答了。

不过还是在心里给唐胤打了个分,归类到可以来往的那一类中。

下面开始上课。

原以为季先生为人刻板,教学同样也是如此。

却不曾想,竟是这般生动有趣。

季先生先带着他们读了一遍文章,再逐句讲解。

念书时铿锵有力,讲授时绘声绘色,引经据典。

就连最话痨最好动的唐胤,也都深深沉浸其中。

梁源一边听一边记笔记,大脑飞快转动,自觉学到了很多。

一节课结束,季先生留下课业,正打算离开,睨见埋头写着什么的梁源,心思一动,迈步走了下来。

梁源正在整理笔记,忽然面前出现一只手,趁他不备将宣纸抽了出来。

梁源:“诶你干嘛先生?”

季先生一目十行地扫过梁源的笔记,浓黑的眉毛皱起:“你这是什么字,鬼画符一样。”

梁源:“”

尽管身在古代,梁源记笔记的第一选择还是现代的汉字。

一是因为他写了二十几年的汉字,早已成了习惯,二是靖朝的文字虽与汉字大差不离,在书写时却要复杂那么一点。

二者一比较,自然是汉字省时又省力了。

梁源绞尽脑汁,思考措辞。

思考失败。

梁源垂首认错:“先生我错了,我一定改。”

季先生将宣纸还给梁源,到底是他看好的学生,语气稍微温和了些:“读书之余,练字也要抓起来,你的字着实不怎么样。”

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