第68章

所谓人才永远紧俏，换而言之，说句大白话，缺人。

尤其慈善项目具有特殊性，缺的是有专业技能更要靠得住的人。

因此马文心心念念把陈文港推到项目团队里。他相信没有人比这个年轻人更合适。

厚仁基金会有成熟的慈善事业项目矩阵，近年来马文的工作重点是病患孤儿医疗养护项目，尤其侧重智力障碍、自闭症、唐氏综合征等心智障碍儿童的诊疗救助，以及相关医疗行业的支持项目，筹办定点特殊学校是其中的一环。

他一个人精力有限，当然不可能兼顾所有方面。目前学校校长暂时由他担任，但他要以五年、十年为单位有一个长期的规划。如果有可能，陈文港是他心里一个值得提拔的好苗子。

现在不让他空降是因为他年轻，何况之后还有读硕士的打算。马文是支持他先继续深造的，拿到更高的学历当然是好事。头几年以兼职的身份加入团队，做一些管理工作。这不是什么很少见的情况，ngo组织的全职员工本就不多，不少组织都是志愿者支撑起来的。

今天的讨论会是为了细化一些管理章程，对老师和护工的招聘也提上了日程。

当陈文港以同事身份跟他相处的时候，马文有时候会有错觉，像已经跟他合作过多年，提出的很多想法和他不谋而合。大概就叫有缘吧。

开完会，马文要介绍个专家委员会的新成员给陈文港认识，说是儿童心理学领域的顾问。

陈文港随同他往会客室走，在那里见到个干瘦但精炼的中年人。

那张铺着鱼尾纹的脸甚至是个熟面孔，正低头在书报栏前翻报纸。

马文攀着陈文港的肩膀，为他们互相介绍：“这位是乔斯金乔先生……”

对方也一愣，温和而不失严肃地衝陈文港开个玩笑：“同学，你的校牌呢？”

陈文港本能伸手一摸胸口，那人越发大笑起来。陈文港反应过来也不免笑了，这真是够巧的，他反过来向马文介绍：“这位是我们高中学校的学监。”到底对师长的敬畏是刻在骨子里的，何况还是负责管纪律和仪表的，他连发问的语气都尊敬几分，“您最近怎么样？”

乔斯金倒没架子，探身和他握手：“放心，我去年就已经辞职，你也早就毕业了，没有理由再怕我了。我目前做全职传道人，同时也在攻读儿童心理学博士学位。”

有这层师生关系，氛围轻松起来。

乔斯金很高兴，他向马文说：“我对文港还有印象，是个很听话的学生，但上学的时候也会违纪。虽然该罚的我会罚他，不过那时候我就知道，他将来肯定会有作为的。”

陈文港回答得谦虚。他一般是不在意外人目光的，早锻炼得宠辱不惊，只是看到过去的老师手里拿着登了他八卦的娱乐报纸，还是很难不生出几分赧然——那是免费派发的地铁广告报，应该已经过期了，上面能一眼看到，印的还是霍念生送游艇讨陈姓公子欢心的旧闻。

乔斯金倒没注意，跟他们聊着天，随手把报纸放了回去。

从基金会出来天都黑了，难得重逢，乔斯金家住不远，邀请陈文港回家吃顿便饭。

乔斯金轮廓很深，长相有典型的混血儿特征，国籍其实是英国，父亲是英国人，身为中国人的母亲姓乔，因此取的中文名和他的英文名读音类似。

陈文港他们以前上的是国际学校，印象深刻的场景之一就是每到周日，一群男孩子脑袋钓鱼地在礼堂里听布道，这位学监在台上洋洋洒洒，振奋士气。

但平心而论，人的确是个好人。

那时候这位学监就经常请学生分批分次到家里做客，关心每个人学习和生活情况，可以当得起一句尽职尽责。尤其像陈文港这样的高敏感学生，在他那里会被格外注意情绪状态。

陈文港跟郑玉成一起来过好几次，这次再进门，恍觉自己又回到学生时代。

师母已经在家做好了饭，乔斯金给陈文港拿了拖鞋。他们家有两个挺可爱的孩子，都读小学，哥哥高年级，妹妹低年级，被父母教得彬彬有礼，跑出来跟客人打招呼。

乔斯金和太太还收养了一个有点残疾的孩子，噙着大拇指，递给陈文港一本绘本。

陈文港蹲下，把他的小手捉在手里，笑着逗他：“让我看看，这是谁的图画书？”

孩子羞怯地笑了，只是唔唔地不太会说话，看得出发育有点迟缓。

前世陈文港参与过很多儿童救助项目，他其实跟各种各样孩子打过交道，建立深厚感情的也有不少，但从没想过像这样自己收养一个。

他知道自己那个状态不可能承担好一个监护人的责任，也从没想过去当一个父亲。

他可以把照顾他们当成一个责任和事业来做，但组建一个家庭，这是完全不同的。