第79章
不过季随一开始只是以为邪灵可以随便附身别人，后来周萌在医务室的那番话才让他明白过来。——我是邪灵的一部分，邪灵是我，也是别人。不是附身，而是，所有学生加在一起便是邪灵。“周萌他们是特殊情况吧。”季随淡淡打断了他们，准备验证最后一点，“他们不是在地震中死的。”王老师顿时如同被解救了一般松了口气，点点头道：“他们是之前就漂泊在这里的鬼魂，在地震后也成为了综合体的一部分，只不过他们积累起来的力量与普通学生不同，所以意识更为独立，你可以理解为，他们是造物者的四个重要的‘人格’。”重要的‘人格’作为手底下的大将，其余的分-身钻进人偶中成为小兵，老师的亡魂们被囚禁在此地，成为复仇游戏的工具人或者是牺牲品。【我天，我现在想起了s之前对王老师说过的话，化身、控制，居然全部对应上了。】【他那么早就已经推出这些了吗？】【忽然想到，我来这里是学习经验的对吧，但是教练这个我真的学不来啊……】【学不来+1，不过看着其他大佬跟不上趟的样子，不知为何有点暗爽……】片刻的沉默中，季随的手指无意识地在嘴唇上轻点了几下：“那么，邪灵本体是哪一位？”王老师脸色复杂地看向他：“你已经猜到了吗……”旁边好不容易消化完信息量的两个人，又露出一副“不懂他们在说什么”的样子。“既然是‘过家家’的游戏，组织者怎么可能不以自己的身份参与呢？所以，它也藏在这些学生之间吧。”季随道。王老师颔首，随即又摇了下头：“它的本体确实在学生之中，但我也不知道本体是谁，我们的联系，都是它随机控制一个化身与我交谈。”“哦？那么昨晚图书馆里的是？”“是它的灵魂体，每天晚上，它的灵魂会回到图书馆里。”“嗯……也就是说，平时在这片幻境里，邪灵不是以灵魂体存在，而是以某种实体存在的？”季随唇边勾起笑意，“如果我杀了它的实体会怎么样？”“这我也不太清楚……”王老师老实承认道，“我知道的就是这么多了，至于怎么破解这个幻境，怎么对付邪灵，这些我都不知道，也不敢去细想。所以，就交给你们了。”他忽然站起来，郑重其事地朝着对面的三个年轻人鞠了个躬：“请让我们解脱吧。”如同按下某种开关，另一条主线任务终于刷新了出来。【任务（主线）：打破？？？的幻境。】
季随身体微微向前一倾，胳膊支在腿上，双手合十轻轻抵着下巴，微笑道：“那就让我猜一下吧，邪灵的本体……”最后一条提示，“注意周围人”。季随本来对这五个字毫无头绪，直到来到这里……“你刚刚说，邪灵在晚上才会回到图书馆，那么白天他应该是待在学生堆里的。而我刚才在顶楼发现了一件有意思的事，邪灵的攻击手段，跟我在图书馆上阅读课时见到的手段一模一样……”在留下那五个字时，季随无法确定大boss的身份究竟是谁，否则他会直接留下名字，应该是大boss的言辞里暴露出了什么，让他认为大boss或许是自己见过的人。“新生二班除去我，一共九名学生……要说最有违和感的，就是那个年纪比别人小了太多的男孩了。”“说起来，距离那次地震……刚好过去九年了吧。”好的看来还有一章！噩梦学院（17）听完季随的话，梁久第一个反应过来，激动道：“你是说你们班那个九岁的小孩？”季随颔首，望着愣在原地的王老师道：“残疾人班级，招收的学生年龄差大是时有的事，不过一般来说，是上限宽松下限严格，也就是可以超过年纪，但不能年纪太小。既然其他学生都设定在了适合的年龄，为什么突然冒出一个年纪那么小的呢。”“因为，那就是它的本来面目。”梁久顺着他的思路想了想，“就像四个‘人格’，都有独立的意识，有自己过去的经历，保留着本来面貌一样……邪灵也是如此。”“但是我记得，以前学校里确实有个年纪只有9岁的男孩……”王老师急忙插了一句。季随：“嗯？那你还记得有关他的更多信息吗？他的家住在哪儿，父母如何，这么小的孩子肯定会受到关注，应该也聊过一些相关话题吧？”“这……他好像是一年级的，二班，家里是……是……”王老师脸色发白地捂住脑袋。梁久上半身往季随这边偏了偏，低声道：“催眠吗？”季随：“像。”就像是给王老师加了一个让他觉得9岁孩子入学很合理的印象，但并没有细化记忆。“这不就实锤了。”梁久说着忽然一顿，“你们说，邪灵为什么不直接把我们催眠？要是催眠了，我们不就任人宰割了吗？”听到这话，王老师忽然抬起头来：“我也不明白原因，我只知道白天它的催眠对你们没有效果。”梁久一愣：“对啊，其他师生都被催眠的时候我们都没忘！从一开始就是这样！”