第326节
这样想着，她突然道：“你们有什么办法能成为班干部吗？我怀疑班干部能听懂课上的内容。”
她的话题跳转的很快，不过其他人倒也没有太诧异。调查员就是这样的，很多问题都没有办法能立刻得到解答。偶尔想到什么就赶紧说出来，免得之后忘了，或者不小心忽略掉了。
“杀死原来的班干部，然后上位？”21号有些冷酷的回答，这是他能想到最快最便捷的方法。
苏容自然拒绝了：“我已经试探过了，班干部是可以增设的，不一定非要代替原本的班干部，那样只会更麻烦。”
能不和原住民作对，就不和原住民作对，这是所有调查员公认的。听到苏容这样说，21号果断放弃了刚才的想法。
“如果可以增加岗位，那我觉得没准可以直接和班主任申请一下，看看需要什么条件才能成为班干部。”32号提议道。
苏容再次摇摇头：“我之前问过了，想让班主任增加班干部的岗位的话，恐怕得我们考试考出好成绩，但是考试在周五，实不相瞒我觉得我们撑不过周五。”
说到这里她又补充一句：“不过这是我推测出来的，我也没有真的问过老师，你们谁可以去试试。”
推测的不一定是对的，随时都可以被推翻。就像她之前推测教导主任是好人，现在也开始怀疑自己的推测了一样。
“我、我去问问。”21号举手主动说道，非常神奇的是，她是他们班现存的六个人里状态最好的一位。肉眼可见的，21号几乎没受什么影响。所以她主动承担了这个任务。
这时候，15号和10号两个人结伴回来了。在听完他们刚才讨论的内容之后，10号皱眉问道：“你们确定当上班干部是听懂上课内容的唯一方法吗？”
“不确定。“苏容诚实的说，“但这是我目前知道唯一的方法。”
“我想如果原住民肯把，成为班干部能听懂课上的内容这件事情直接告诉你，就证明这件事情大概率是咱们这些调查员做不到的，也就是必须等到周五考完试才能和班主任申请。”她分析道，“但是周五……我觉得我们等不到。”
其实苏容也想到了这一点，所以她才没有在昨天问老师能不能成为班干部。因为按照她的推测，除了考试之外，应该没有其他方法了。
十分钟的时间很短暂，很快就又上课了。苏容忍着困意，观察原住民们的表情，想找到新的线索。
看着看着还真被她找到了意想不到的东西，不过不是什么原住民的马脚，而是一张规则纸条。
苏容：“……”
看着那张窗帘最底下露出一角的纸条，她不由得陷入了沉默。昨天做值日的是她自己，苏容清楚的记得自己已经把这个班里的每个角落都搜查过一遍了，而且还是特意为了寻找是否有其他规则条，而针对性的搜寻。
以苏容的能力自然不可能在这种搜查工作上有什么遗漏，也就是说这张纸条应该是今天新出现的。难道是有人趁着黑夜在班里塞了一些新纸条？又或者这个规则怪谈每天都能在教室刷新一些新的规则？
那这一天一天积攒下来，规则肯定会越来越多。苏容突然瞳孔微缩，难道这个规则怪谈就像她之前想的那样，必须要尽快结束。越晚结束，规则越多，就越难离开？
这听上去的确是一个很靠谱的猜测，也很符合「祂」想搞事情，弄一个特殊规则怪谈的心情。
可是她到底该怎么离开这个【固定规则怪谈】呢？而且还有一个更重要的问题，这些纸条到底是每天随机刷新，给「第十三中学」增加新的规则。还是「第十三中学」本身就有这些规则，只是线索会在每天刷新出现罢了。
思索了很长一段时间，苏容觉得应该是前者。无论是什么样的危险，规则怪谈总是要提前给出线索，以帮助调查员进行规避的。
如果那些危险本身就存在，但规则条却在第二天才会刷新出现的话，那就相当于强行让调查员处于无法预知的危险中。
这种行为的恶劣程度就和在普通的规则怪谈里，第二天才出现规则纸一样，根本不符合规则怪谈的属性。毕竟当天的危险太多了，全部都只会在第二天才出现的话，就是一个巨大的漏洞，能给「祂」针对调查员带来极大的便利，甚至完全破坏规则怪谈的平衡。
哪怕是「祂」在也是需要遵守规则怪谈的基本规则的，不可能越过规则这样设置一个规则怪谈。
所以「第十三中学」真的是每天都会多出新的规则，让这个规则怪谈越来越难吗？
第十三中学规则怪谈（19）
一下课她就过去悄悄把那张规则纸条拿到手上，其他调查员注意到她的动静，看清她干了什么之后，纷纷露出诧异的目光。
这教室里竟然还有规则纸条？能来这里的调查员哪个不是人精？今天早上苏容两个昨天做值日的没有多说，众人就清楚她们应该是没有再在教室里找到规则条。
谁想到今天竟然又多了一个？
他们肯定不会怀疑是苏容二人没有检查干净，这就和怀疑高考状元不会学习一样滑稽。
一时间大家心思各异，不过行动上都很统一的凑上来。苏容没有藏着掖着，把纸条摊开给他们看。
“[如果在宿管查寝点名时未听到自己的名字，请尽快想办法证明自己的身份]。”10号一字一顿的读道，随后露出古怪的神情。
其他人的表情也很古怪，倒不是因为这条规则有问题，主要是它出现的时间很不合适，偏偏在他们已经知道真相之后再出现。
如果这条规则是昨天出现的，那男生宿舍的那个男生或许就不用死了。在规则怪谈里，有规则辅助和没规则辅助的区别是很大的。
苏容的表情也很怪，她也没想到自己今天发现的第一条规则竟然是这个。很奇怪的一点是，在她看来这条规则其实没什么出现的必要。
从她自己的行为就能看出来，就算没有这条规则，聪明人也能度过昨晚那样的难关。昨晚没有被点名，最难的地方在于需要在十秒内思考出应对方法，但应对方法本身其实并不难想。
这条规则是为了让调查员能更快反应过来的吗？或许有这个意图，但又总感觉没那个必要。
说起来，这倒是和之前的那条[不要与不熟悉的同学在雾中行走]有异曲同工之妙，二者都是她觉得没必要单独成为一条规则的。
不知道是不是她的错觉，这个规则怪谈里的规则总给她一种混不吝的感觉，有一出没一出的，非常奇怪。
按下心中的疑惑，她出声道：“我们昨天已经检查过了，教室里按理说应该没有规则条了才对。今天又蹦出来一张，咱们先看看还有没有别的吧。”
规则纸条为什么突然出现这点可以暂且放下，关键还是要先找找还有没有别的新出来的规则。这不单单是为了看规则，更是为了看规则出现的规律。
是随时随地都会突然出现规则条，还是每天随机刷新一些？眼下正好是新的一天，倒是方便她观察这些了。
其他人很快明白了她的意思，按下心中的疑惑，纷纷散开寻找新的规则。不过这一次并没有再找到别的，只有苏容之前发现的那张规则条。
15号最后一个走回来：“目前看来是没有了，如果再出现的话，就证明这规则条是随机刷新的。不，或许有什么规律，只是我们不知道罢了。”
苏容估计新的规则很快就会出现，而且应该是有规律的。随机这种事情出现在规则怪谈里不太现实，但规律到底是什么呢？
回忆了一下之前每一次规则条出现的时机，苏容不太确定的想，难道是有人遇到了危险，规则就会随后出现？