第149章
老师说着抬手往后面一指。众人顺着老师的手往后看，只见早晨还空无一物的操场上此时被高大宽阔的泡沫板白墙挡住，几乎看不到后面的教学楼。
老师的声音响起：
“诸位同学们，在开学的第一天，我们的任务就是——搬桌椅！”
“现在大家的面前放着三套桌椅，需要两名学习搭档相互配合，送至教学楼三楼左侧第一间教室。从操场到教学楼之间有一座‘迷宫’，迷宫有数百张塑料门构成。虽然大多数门都可以打开，但除唯一一条正确道路之外其他的门都将通向死路。伴送桌椅的人在进入迷宫的第一扇门后需要先在原地转十圈才能开始前进。”
“两名搭档中一人负责搬运桌椅，另一人在这里记忆地图并通过对讲机指挥身处迷宫中的学习搭档。”
“节目组准备了三张路线图，每张地图的路线都各有差异。需要注意的是，在这里记忆地图的同学即指挥者，在确认自己记住正确路线后，节目组将收回路线图，而相应的执行者才能开始进入迷宫。也就是说，看地图的同学只能通过自己的记忆指挥搭档。如果指挥者发现自己忘记正确路线，节目组将把‘迷宫’中的执行者蒙面带回出发点，由指挥者再次确认记住路线后重新进入‘迷宫’。”
“节目组会根据三组学习大道完成的时间给予相应积分。”
这个游戏的仗势极其浩大。从操场上空看，迷宫整体呈现蜂窝状结构，内部错综复杂，总共有几百扇门。
萧溯离垂眸思索。这个游戏极其考验个人素质和学习搭档间的配合能力。
对指挥者来说，主要有三个难点。
一是短时间内记住大量移动路线方向极其困难。迷宫内的门越多，就证明指挥者要记忆的路线越崎岖，难度也就越大。
二是学习搭档之间配合默契程度。进入迷宫后整个过程两名学习搭档只能借助对讲机交流，指挥者并不能准确定位执行者的位置，执行者也不一定相信指挥者记住的路线。一旦走错路，这无异于自乱阵脚，容易爆发信任危机。
第三个难点是竞争问题。三名指挥者都希望自己的搭档能最先顺利走出迷宫。一旦其中一组走出迷宫，剩下两人的危机意识会骤然提高，而指挥者最忌讳的就是心急。
对于执行者而言，他们需要有强大的体力和耐力。不仅要搬着桌椅以最快的速度走出迷宫，还要争分夺秒爬上三层楼。假如执行者记忆出错，他们还需重新来过。
这个活动不简单。
每个学习小组商议片刻，最终决定充当指挥者的人选为:莫容儿，赵娜，萧溯离。
一声刺耳的枪响下，比赛正式拉开帷幕。
萧溯离按要求在属于他的那张课桌椅上坐下，节目组将一张标得密密麻麻的迷宫图纸摆在木质学生桌上。
扫过那张标的事无巨细的图纸，身边两个女生的脸瞬间刷白，就连萧溯离也不禁愣了一愣。